木思吉他让您永久保持弹奏时一样的平稳,实践中发现,孩子不自觉地急着用这种在弦上已掌握但实际弦中
仍需要重新一步一步掌握的技术,造成不良的弹奏方法或实际上弹不到弦所带来急噪或烦躁等不良情绪,
这是家长要特别注意的。由于这回是在弦上弹奏,
一定要让孩子注意手腕的放松和协调,作好弦和白弦的
手指的支撑点控制手掌的重心不要有大的上下颠簸。这一步也很重要,尤其是需要有在白弦上平稳行走的
坚实基础。
为什么要让孩子锻炼即兴弹奏?即吉他奏利于学生提高音乐直觉和音乐表现力 即吉他奏要求学生要多听、
多看、多想、多练,从不断地学习中去培养自己的音乐直觉,感受音乐作品的真实内涵。同一个作品在不同
的演奏者手中,就会有不同的音乐感觉,音乐表现力。即吉他奏利于学生提高音乐理论知识,即吉他奏必须
掌握较多的理论知识作为其基础,如和声布局、声部走向声框架等。和声节奏是伴奏中 重要的一个环节,和
声的节奏因歌曲的不同而不同,所以对于歌曲的解析清晰无误,才能有出色的伴奏。即吉他奏利于学生提高
视奏能力和快速反应能力阅读大量不同类型、不同风格、不同时代的音乐作品,可以培养学生的音乐感受力
和音乐创造力,鼓励和要求学生多阅读谱子和音乐作品,以提高其视奏能力。而即吉他奏要求学生对乐谱和
乐理知识的快速反应,这就要求提高学生的快速反应能力。即兴弹奏利于提高学生的弹奏技巧 乐器弹奏基
础是即吉他奏的基础,它的水平高低会影响即吉他奏的发挥,所以即吉他奏既可督促学生提高弹奏基础,又可
考核学生的弹奏基础。即吉他奏大部分是和声、多音阶和木思吉他变形等结合的应用,而且一般都是较为熟
悉的歌曲。
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